技术、人才、知识之重要性众所皆知，重在理清各要素之间的关系并将其活用。

（一）技术进步的三个阶段

    社会发展、人类进步与物质的丰富，所依重的就是技术的发展。没有技术，发展就无从谈起，而高新技术的发展，当然为企业带来了巨大的动力和市场，这是不争之实。作为第一生产力的科学的、广泛围的技术，包括技术开发、技术进步、技术创新，如材料替代、技术递进与改造、外观与实用，尤其是小发明、小改进、小创造等，同样能为企业带来新的活力，也同样能成为企业运营的发动机，并在调动员工积极性方面有着非凡的作用。技术的进步源自于人的创造欲望和市场竞争的要求，在寻找技术发展的突破点上，需理清技术进步的三个阶段：
　　1．产品的发明创造（包括基础理论、技术理论和应用理论）
　　2．产品的完善和成熟
　　　（１）功能完善（如产品的大小、性能、美观、安全、便捷等）
　　　（２）设备、工艺的改进
　　  （３）材料替代（包括节约能源和资源、保护环境、降低成本等的要求）
　　3．产品替代——新的发明创造

（二）人才选拔的基本标准

    企业的所有活动，包括技术和企业的有机运作，都需要人去设计、规划、执行、运作、创造、完善，去充分理解和保持企业意图并加以创新，这也是企业运用人才的期望。企业单靠某几个人才是不够的，这并不是否定这些人才——他们起着极为重要的作用——而是企业在其经营发展当中，确是需要大批量高素质、高水准的人员去操作、去完善所决定的。在企业用人上，重在人才的活用，这当然离不开企业的培训和实践，如何培养企业自己的人才，同样是摆在企业决策者面前的重大课题。在“人才——将才——帅才”的关系和选拔上，其基本的衡量标准与包含层次是：
　　1．要有良好的品德修养，并能培养和锻造出一大批人才；
　　2．要有统观全局的思维高度，和政治、军事、经济头脑；
　　3．要有相关的专业技能与专业知识。

（三）创造性思维——知识的活用

    人的才能是依靠其所拥有的知识（包括学习和实践）来支撑并加以运用——去解决实际问题，方能实现而体现出知识的价值的。在企业及其员工素质的提升中，知识的提高是其中重要的因素之一，在知识的获取与运用当中，从“记忆——应用——活用”，重在活用，这同样离不开学习、培训与实践。方法是多种多样，学不完的，并因环境条件的变化而不同，如何培养员工进行创造性的思维即——科学知识的活用，使之知一晓十，登泰山而晓天下，看江河而知汪洋，根据不同的条件，运用相应的方式、方法，是企业把握培训重点之所在。